In een begeleid proces van zelfevaluatie reflecteert, bespreekt en bepaalt een bestuur de actiepunten in verband met het takenpakket en de taakverdeling in een bestuur. De bedoeling is via dit proces te komen tot BETER BESTUREN en tot het verhogen van het beleidsvoerend vermogen van het bestuur.

Besturen van scholen, internaten en centra voor volwassenenonderwijs van het katholiek onderwijs in Vlaanderen.

Bestuurders uit één bestuur nemen via een zelfevaluatie-instrument hun basishoudingen onder de loep.

Het bestuur toetst de eigen werking aan de bestuurstaken uit het model van taakomschrijving voor bestuur en directie bij de syllabus Schouder aan schouder, exploreren van de relatie bestuur – directie. In een eerste sessie inventariseert het bestuur de taken die het uitvoert en vergelijkt het resultaat van dit werk met de algemene taken uit het bovenstaande model.  In een eventuele tweede sessie worden de taken verder uitgediept en/of geconcretiseerd en kunnen de bestuursleden desgewenst tot afspraken komen wie verantwoordelijk is voor welke taken.

Download de brochure met het vormingsaanbod voor besturen.

“Meer informatie of aanmelden via lieve.vancamp@vsko.be”.

Dit is een herneming van de vorming die in 2011-2012 op vraag werd georganiseerd.

U betaalt geen inschrijvingsgeld, maar wie inschrijft, wordt ook daadwerkelijk verwacht.