Na deze sessie kun je:

• Topografische kaarten, bodemkaarten, geologische kaarten, wegenkaarten, bodemgebruikskaarten, kaarten i.v.m. ruimtelijke ordening die relevant zijn voor de eigen omgeving of voor de schaal België opzoeken, aanpassen en in een eigen cursus integreren.
• Kaarten bewerken in een Office omgeving.
• Verschillende kaarten naadloos samenvoegen.
• Bebouwde en de open ruimte structureren.
• Bebouwing en open ruimte analyseren.
• Bebouwde kern structureren.
• Centrum van de bebouwde kern en gemeentegrenzen aanduiden op een kaart.
• Europese wereldsteden structureren.

Alle leraren aardrijkskunde van vooral de 1^ste graad. Ook leerkrachten van de 2^de en 3^de graad zijn welkom.

Op verschillende websites worden relevante kaarten getoond. Kaarten worden samengevoegd tot ze net die schaal en grootte hebben die perfect past bij het beoogde doel.

De nieuwe terminologie van de open ruimte, bebouwing, de bebouwde kern, de structuur van de bebouwde kern wordt eerst theoretische bekeken, en nadien met o.a. kaart- en beeldmateriaal van Google Earth visueel naar voor gebracht.

Er worden kaarten van de eigen omgeving gemaakt.

Hands-on

VVKSO – BRUSSEL D/2008/7841/038, blz. 16 t.e.m. 20, blz. 31, 32, 45 en de leerplannen aardrijkskunde van de 2^de en 3^de graad

De modaliteiten zijn aangepast vanaf het schooljaar 2011-2012. U kunt ze hier nalezen.

herwerking